ABSTRACT
El Control Prenatal-C.P.- permite vigilar la evolución del embarazo y obtener una adecuada preparación para el parto y la crianza del recién nacido. Para cumplir con ello debe incluir contenidos educativos destinados a promover la salud de la madre y del niño, de modo que los cuidados maternales dados al hijo luego del parto sean la continuación de la íntima conexión propia del estado prenatal. El objetivo de este trabajo es determinar si los conocimientos que poseen las madres sobre interacción afectiva lo recibieron en el C.P. eficiente. Esta es una investigación descriptiva e inferencial sobre una muestra (n=316) aleatoria y representativa. Se aplicó una encuesta semiestructurada. Del análisis de los datos se observa que el C.P. no es determinante del conocimiento que poseen las madres sobre cuidados maternales
Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Infant, Newborn , Patient Education as Topic , Infant Care , Prenatal Care , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Infant, Newborn , Argentina , Mother-Child RelationsABSTRACT
El desafío para los líderes del sector sanitario es instrumentar sistemas que fomenten el mejoramiento de los servicios y satisfagan las exigencias de los usuarios. En el equipo de salud el principal protagonista para lograrlo es el primer nivel de atención, encontrándose en posición de influir en la calidad de la Atención Médica que se presta